「読み聞かせ」 （じじとん雑記１０月、１１月）

「読み聞かせ」に参加させてもらって、２カ月が過ぎた。
あっと云う間・・

時系列にたどって整理してみようと、ブログを繰ってみたが・・
初めて見学させてもらった　【１０月６日】 の日記が見当たらない
興奮の印象は、いまも鮮明なのだが・・

「読み聞かせ」光景（１０/６初めての見学）

 

担当されているのは
「読み聞かせ」に誘っていただいた、Hさん。

絵を指し示すように読んでいく・・










（かなりなインパクトの感想を記した覚えがあるんだけどなぁ・・　読み聞かせに誘ってもらった日のことを思い浮かべていて、！

【１０月８日】上の写真を添えて、香港在のKKにメールしてました。

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ＫＫへ

忙しく活躍と思うけど元気かい。

近況
まだ、日本一の鯛焼きくんのルポに行けてない、忙しいのではない（笑

で、先日１０／６、Ｈさんに誘われていた「読み聞かせ」の体験見学に行って
きた。
会場は□□小学校で、久しぶりの伊予鉄高浜線。

「写真」を数枚、添付します。

気軽に考えていたけど、結構な部分、学校教育の一環に組み入れられている。

Ｈさんの「読み聞かせ」が終われば、先生が教壇にたって
　　「はい！感想ー！」　（たまげた！

それより、たまげたのは
聴きながら、２年生には内容が高度かな？とか思っていたが

感想を聴くと、感動もの！
純なココロは、もう吸い取り紙だ
これもブログしたいと思っている。

☆当日は絶好の秋晴れ、梅津寺から港山、渡しにのって三津浜へ。
徒歩でブラリと楽しんだ～けっこう体力あったわ・笑

きょう、一部をブログしたので、時間があいたら覘いてみてよ
その時は、クリック頼む（笑）

そいじゃ、また。

misasi

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「読み聞かせ」光景（１０/６初めての見学）

「読み聞かせ」が終わったら

読んだ本、反応などの意見交換。

初体験の感想を求められて、

「・純なココロは吸い取り紙～新鮮な感動をいただきました。」

高校時代からの友人ＫＫへ、私のほうから近況をしらせるなど、かってないことで、それだけ感動が深く新鮮だったんだなぁ、と他人事のようではあるが、そう思います。

それと、Ｈさんと私を繋いでくれたのもＫＫで、３度目の会食（９/２）の時に・・

「misasiさん、私、小学校で童話、絵本の【読み聞かせ】もやっているんです・・」

とＨさん。～これが、わたしの「読み聞かせ」との出会い。

（ＫＫをあいだにして、Ｈさんと知り合い～もう１年以上も前。二人の出会いの経緯にも、”人の縁”をしみじみ思うところがあるのですが・・　きょうは、縁を繋いでくれたＫＫに感謝を記すことで措くことにします。

わたしのメールに、ＫＫは、すぐ返信をくれました

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misasiへ

久しぶり。やっと重い腰が上がったようでこれを切っ掛けに積極的に外部と関わり合い輪を広めてください。・・

｛ＫＫ、ありがとう。｝ブログ書いてました。 

《10/8Blog　♪髪の根っこは染まらんさ（♪でんさー）　

すこし振り返ってみて、

恥ずかしいくらいの高揚振りです。

【１０/１３】

６日の感想交換のあと、

「来週は、どうされますか？」に

「はい、自分に読み聞かせができるか、どうか。は別にして、きょうの感動をいただきたいので、見学をお願いしたいのですが」と。

　１０月１３日、２回目の「読み聞かせ」見学に大遅刻。

　到着したときは、メンバーの読み聞かせ後のミーティング中。

　・・

《10/15Blog　ゼータの気持ち　は、こんな書き出しに始っています。

かがくい　ひろし作

講談社発行

おもちの気持ち・・

それはお餅にきいてみんと分からんのう」（おしまい）

心に残った最後の一節です。

次週、１０月２０日に「読み聞かせ」デビューが予定されたのです。

またまたの高揚は、twitterで

『おもちの気持ち』を音読。朝読。　なんども、なんども呟いています（笑）

（１０/２０）

写真もブログもありません・・・

時間割の変更で、担当する予定のクラスの時間割が変更となって、デビュー延期～ホッとしたり、グシュンとなったり（笑）

【１０/２７】１年生のクラスで『おもちの　きもち』

手帳に、

misasiの気持ちを押しつけ過ぎたかも・のmemo

でも、終わった後、３、４人の児が寄って来てくれて

「・ﾐｻｼ～？　いくつですか？」と話しかけてくれたのは嬉しかった。

（忘れられない「読み聞かせ」初舞台の日の１シーンです。）

【１１/１０】

　午前　「読み聞かせ」　１年生　『おもちの　きもち』

　　　　　　　　cafeマリラ＆マシュウで涙読 

　午後　「昼のお話会」　自由参加『おまえ　うまそうだな』

この日の感動は、《11/12Blog　”cafeマリラ＆マシュウ”さんで・　『ドングリが話かけてくれたこと』 
　に書き尽くしています。

「コトバ」が空回りはしておりますが（笑）

この一枚に「misasiの気持ち」が凝縮されています。

読み聞かせを終えたとき、男の児が

　「ﾊｲ・・ﾄﾞﾝｸﾞﾘ」と手渡してくれた

　　「ちいさいドングリ」 

（宮西達也作　ﾎﾟﾌﾟﾗ社）

草食恐竜の子供、ウマソウが

父親と勘違いした肉食恐竜のために運んだ

　　　「赤い実」

「さよなら　うまそう・・」

そう　つぶやいて

赤い実をひとつたべた肉食竜

　　「赤い実」で繋がれた　「気持ち」 

　　「赤い実」の象徴するもの

　　「コトバ」

　　「コトバ」では伝えきれないもの・

　　「気持ち」がこめられた　「赤い実」「ちいさなドングリ」

　　　（書き掛け）

【昼のお話会】光景

準備中です。

 キャラクターや背景を
いくつものパターンにして
貼り付けながら
話をすすめます。

原稿を手許にできないのですから・・
準備は大変だとおもいます。

 

【紙芝居】をつかった「読み聞かせ」

「きもち」を通い合すために

いろいろな工夫、努力がされています

２か月を過ぎたばかりで工夫云々はできませんが

　　　　　ただただ無心に読み続けていきたい 

と思う今日のブログです。